• Nachweis, dass sich die Lichtgeschwindigkeit in Wasser und in Luft unterscheidet
• Bestimmung der Lichtgeschwindigkeit in Wasser

• Bau einer funktionierenden Querflöte als Anwendung von stehenden Wellen

• Mit den folgenden Versuchen kannst du die Formel für die kinetische Energie herleiten oder bestätigen.

• Die Simulation ermöglicht es dir, durch die Auswertung eines "Experimentes" die Formel für die Spannenergie herzuleiten.

• Veranschaulichung des Strahlengangs am Spiegel mit Augmented Reality (AR)
• Untersuchung der Sichtbarkeit des Spiegelbildes in Abhängigkeit der Position des Betrachters

• Nachweis des Auftretens des DOPPLER-Effektes beim Radfahren
• Messung der Geschwindigkeit eines Radfahrers mittels DOPPLER-Effekt

• Herstellung eines Reflexionsgitters aus Schokolade

• Durch einen einfachen Trick ohne Brille so scharf sehen und wie mit Brille.
• Zwischen zwei Stiften dunkle Linien im Blickfeld erscheinen lassen.
• Mit zwei Stiften den Punkt eines Lasers zu mehreren Punkten erweitern (Interferenzmuster erzeugen).

Die Simulation ermöglicht die Untersuchung des Betrags der Zentripetalbeschleunigung, die ein Körper während einer gleichförmigen Kreisbewegung erfährt, in Abhängigkeit von den relevanten Parametern.

• Demonstration des DOPPLER-Effektes bei einem bewegten Empfänger.
• Bestimmung der Schallgeschwindigkeit in Luft.

• Demonstration des DOPPLER-Effektes bei einem bewegten Sender.
• Bestätigung der entsprechenden Formel für die Frequenzveränderung.

• Einflussfaktoren auf die Planetenbahnen untersuchen
• Flugmanöver wie Swing-by (Vorbeischwungmanöver) veranschaulichen

• Der Versuch soll den Zusammenhang zwischen Durchschnittsgeschwindigkeit und Momentangeschwindigkeit bei einer gleichförmigen Bewegung verdeutlichen

• Der Versuch soll zwei Verschiedene Methoden zur Ermittlung der Beschleunigung einer gleichmäßig beschleunigten Bewegung ermöglichen

• Getrennte Veranschaulichung aller drei KEPLERschen Gesetze
• Zusammenführung der Erkenntnisse 

• Untersuchung/Bestätigung der Abhängigkeit des Betrags der Zentripetalbeschleunigung von der Winkelgeschwindigkeit und dem Bahnradius.
• Möglichkeiten für Experimente mit Alltagsgegenständen aufzeigen.

• Bewegungsdiagramm von Federschwingungen aufnehmen
• Zusammenhänge zwischen Zeit-Orts-, Zeit-Geschwindigkeits- und Zeit-Beschleunigungs-Diagrammen veranschaulichen

• Nachweis der Auftriebskraft auf Köper in Luft.
• Bestätigung des Archimedischen Prinzips für Körper in Gasen.

• Verdeutlichung der nötigen Kräfte an einem Flaschenzug
• Motivation des Konzepts der tragenden Seile über Kräftebetrachtung

• Untersuchung der Dehnung eines Drahtes