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Zweiquelleninterferenz von Schall
- Konstruktive und destruktive Interferenz von Schallwellen erfahrbar machen
- Gesetzmäßigkeiten der destruktiven Interferenz quantitativ bestätigen
- Konstruktive und destruktive Interferenz von Schallwellen erfahrbar machen
- Gesetzmäßigkeiten der destruktiven Interferenz quantitativ bestätigen
RÖNTGEN-Emissionsspektrum
- Zentrale Eigenschaften des Röntgenspektrums ermitteln
- Einfluss der Betriebsspannung, des Drehkristalls und des Anodenmaterials auf das Spektrum analysieren
- Zentrale Eigenschaften des Röntgenspektrums ermitteln
- Einfluss der Betriebsspannung, des Drehkristalls und des Anodenmaterials auf das Spektrum analysieren
Resonanzabsorption und Resonanzfluoreszenz bei Molekülen (Simulation von PhET)
- Darstellung der quantenhaften Absorption von Photonen durch Moleküle
- Darstellung der unterschiedlichen Anregungsformen der Moleküle bis hin zur Ionisation
- Darstellung der Übereinstimmung der Energie der absorbierten und der emittierten Photonen
- Darstellung der quantenhaften Absorption von Photonen durch Moleküle
- Darstellung der unterschiedlichen Anregungsformen der Moleküle bis hin zur Ionisation
- Darstellung der Übereinstimmung der Energie der absorbierten und der emittierten Photonen
Schwerkraft und Umlaufbahnen (Simulation von PhET)
- Einfluss der Masse auf die Bewegung von Erde, Mond oder Satelliten veranschaulichen
- Einfluss der Schwerkraft visualisieren
- Verschiedene Bahnen im Gravitationsfeld erkunden
- Einfluss der Masse auf die Bewegung von Erde, Mond oder Satelliten veranschaulichen
- Einfluss der Schwerkraft visualisieren
- Verschiedene Bahnen im Gravitationsfeld erkunden
Messung der Schallgeschwindigkeit (Smartphone-Experiment mit phyphox)
Mit zwei Smartphones kannst du zusammen mit einer zweiten Person im Unterricht oder zu Hause die Schallgeschwindigkeit messen. Die App auf den beiden Smartphones bestimmt dabei die Zeitspanne, die der Schall benötigt, um eine vorgegebenen Strecke zu durchlaufen.
Mit zwei Smartphones kannst du zusammen mit einer zweiten Person im Unterricht oder zu Hause die Schallgeschwindigkeit messen. Die App auf den beiden Smartphones bestimmt dabei die Zeitspanne, die der Schall benötigt, um eine vorgegebenen Strecke zu durchlaufen.
Beobachtungen zum dritten KEPLERschen Gesetz (Simulation)
Mit Hilfe dieser Simulation und der zugehörigen Arbeitsaufträge kannst du lernen, durch welche Beobachtungen man zum dritten KEPLERschen gelangt.
Mit Hilfe dieser Simulation und der zugehörigen Arbeitsaufträge kannst du lernen, durch welche Beobachtungen man zum dritten KEPLERschen gelangt.
Beobachtungen zum ersten KEPLERschen Gesetz (Simulation)
Mit Hilfe dieser Simulation und der zugehörigen Arbeitsaufträge kannst du lernen, durch welche Beobachtungen man zum ersten KEPLERschen gelangt.
Mit Hilfe dieser Simulation und der zugehörigen Arbeitsaufträge kannst du lernen, durch welche Beobachtungen man zum ersten KEPLERschen gelangt.
Gärtnerkonstruktion von Ellipsen (Heimversuch)
Durch diesen Versuch erfährst du, wie man mit einfachen Mitteln eine Ellipse konstruiert.
Durch diesen Versuch erfährst du, wie man mit einfachen Mitteln eine Ellipse konstruiert.