•Reibungskoeffizienten lassen sich sehr einfach mit Hilfe der Steigung einer schiefen Ebene bestimmen

Mit diesem Versuch kannst du zeigen, dass ein waagerecht geworfener Körper sich auf gleiche Weise in Richtung Boden bewegt wie ein fallender Körper.

• Bestimmung der Erdbeschleunigung \(g\) durch Analyse eines freien Falls

• Entwicklung des Hebelgesetzes am zweiseitigen Hebel
• Entwicklung bzw. Bestätigung des Hebelgesetzes am einseitigen Hebel

• Demonstration des Auftretens von Intensitätsmaxima und -minima durch Interferenz von Licht
• Bestätigung der Formel für die Abstände der Intensitätsmaxima
• Veranschaulichung des Interferenzmusters mit weißem Licht

• Erkenntnisse darüber gewinnen, wann du einen Gegenstand sehen kannst.
• Auswirkungen gleicher optischer Dichte (Brechzahl) erfahren.

• Untersuchung von Bildweite und Bildgröße bei unterschiedlichen Gegenstandsweiten
• Herleiten der sog. Bewegungsregel 

Mit deinem Smartphone kannst du im Unterricht oder zu Hause die Bewegung eines Feder-Schwere-Pendels untersuchen. Die App auf deinem Smartphone bestimmt dabei die Periodendauer \(T\) bzw. die Frequenz \(f\) des Feder-Schwere-Pendels. So kannst du untersuchen, ob und wie die Periodendauer von

• der Anfangsauslenkung \(y_0\)
• der Federkonstante (Federhärte) \(D\)
• der Masse \(m\) des Pendelkörpers

und eventuell noch anderen Größen abhängt.

Mit deinem Smartphone kannst du im Unterricht oder zu Hause den Zusammenhang \(T = 2 \cdot \pi \cdot \sqrt {\frac{m}{D}} \) zwischen der Schwingungsdauer \(T\), der Masse \(m\) des Pendelkörpers und der Federkonstanten \(D\) eines Federpendels experimentell bestätigen. Die App auf deinem Smartphone bestimmt dabei die Schwingungsdauer \(T\) bzw. die Frequenz \(f\).

Mit deinem Smartphone kannst du im Unterricht oder zu Hause die Bewegung eines Fadenpendels untersuchen. Die App auf deinem Smartphone bestimmt dabei die Periodendauer \(T\) bzw. die Frequenz \(f\) des Fadenpendels. So kannst du untersuchen, ob und wie die Periodendauer von

• der Anfangsauslenkung \(x_0\)
• der Fadenlänge \(l\)
• der Masse \(m\) des Pendelkörpers

und eventuell noch anderen Größen abhängt.

Mit deinem Smartphone kannst du im Unterricht oder zu Hause die Abhängigkeit der Schwingungsdauer \(T\) von der Masse \(m\) des Pendelkörpers und der Federkonstanten \(D\) eines Feder-Schwere-Pendels experimentell entwickeln. Die App auf deinem Smartphone bestimmt dabei die Schwingungsdauer \(T\) bzw. die Frequenz \(f\).

Mit deinem Smartphone kannst du im Unterricht oder zu Hause den Zusammenhang \(T = 2 \cdot \pi \cdot \sqrt {\frac{l}{g}} \) zwischen der Schwingungsdauer \(T\), der Fadenlänge \(l\) und dem Ortsfaktor \(g\) experimentell bestätigen. Die App auf deinem Smartphone bestimmt dabei die Schwingungsdauer \(T\) bzw. die Frequenz \(f\).

Mit deinem Smartphone kannst du im Unterricht oder zu Hause die Abhängigkeit der Schwingungsdauer \(T\) von der Fadenlänge \(l\) eines Fadenpendels experimentell entwickeln. Die App auf deinem Smartphone bestimmt dabei die Schwingungsdauer \(T\) bzw. die Frequenz \(f\).

Mit deinem Smartphone kannst du im Unterricht oder zu Hause Bewegungen z.B. gleichförmige Bewegungen von Körpern untersuchen. Die App auf deinem Smartphone zeigt dir dazu Diagramme, in denen der zurückgelegte Weg \(s\)  und die Geschwindigkeit \(v\) des Körpers in Abhängigkeit von der Zeit \(t \) dargestellt sind. So kannst du untersuchen, wie sich diese beiden Diagramme für verschiedene gleichförmige Bewegungen verändern.

Mit deinem Smartphone kannst du im Unterricht oder zu Hause Bewegungen z.B. gleichmäßig beschleunigte Bewegungen von Körpern untersuchen. Die App auf deinem Smartphone zeigt dir dazu Diagramme, in denen der zurückgelegte Weg \(s\)  und die Geschwindigkeit \(v\) des Körpers in Abhängigkeit von der Zeit \(t \) dargestellt sind. So kannst du untersuchen, wie sich diese beiden Diagramme für verschiedene gleichmäßig beschleunigte Bewegungen verändern.