• Dieses Thema wird im Folgenden sehr genau und ausführlich behandelt und geht zum Teil wohl über deinen momentanen Kenntnisstand hinaus.
• Zum Verständnis der folgenden Versuche benötigst du den Begriff der Geschwindigkeit, welcher dir schon vom Mathematikunterricht her bekannt sein müsste. Im Rahmen des aktuellen Physik-Lehrplans wird die Geschwindigkeit erst etwas später behandelt.
• Wir bringen das Thema "Lichtgeschwindigkeit" trotzdem an dieser Stelle, weil es einfach zur geradlinigen Lichtausbreitung gehört und wir davon ausgehen, dass du dich auch für Dinge interessierst, die etwas über den Unterricht hinaus gehen.

Völlig unabhängig davon, ob du die folgenden Versuche durcharbeitest, solltest du auf jeden Fall wissen, dass Licht eine sehr hohe Ausbreitungsgeschwindigkeit besitzt. Dies zeigt die folgende Animation (Anregung aus Wiesner u.a.: Unterricht Physik - Lichtquellen, Reflexion, Deubner-Verlag):

Als Lichtsender dient ein Laser, der sein intensives Licht zum Mond sendet. Ein dort befindlicher Spiegel reflektiert das Licht auf die Erde zurück und wird dort empfangen. Der Laser ist für 0,5 s lang eingeschaltet. Aus der Mondentfernung von ca. 380 000 km und der Ankunftszeit des Lichtblitzes auf der Erde (ca. 2,5 s) kann man die Lichtgeschwindigkeit errechnen.
Beim Einschalten einer Lichtquelle ist also an einem davon entfernten Ort das Licht nicht "sofort da", sondern es dauert eine gewisse Zeit bis der "Lichtstrom" von der Quelle zum Empfänger gelangt. Bei den üblichen Entfernungen im Meter- bzw. Kilometerbereich ist die Laufzeit des Lichts jedoch so kurz, dass wir den Eindruck haben, es sei "augenblicklich" da.

 

 

Der Vorschlag von Galilei

Die astronomische Methode von Römer

Die terrestrische Methode von Fizeau

Die moderne Laufzeitmethode