Liebe Kolleginnen und Kollegen!

Zur Situation
Die Beliebtheit des Faches Physik ist in den letzen Jahren kontinuierlich zurückgegangen. Die Zahl der Leistungskurse in Bayern schrumpft ständig, obwohl die Ergebnisse im Abitur erfreulich sind. Die Schüler empfinden das Fach oft als "zu schwer".

Eine Ursache für die geringe Akzeptanz liegt unserer Ansicht nach in der fehlenden Sicherheit, welche die Schüler (und noch mehr die Schülerinnen) im Umgang mit physikalische Themen haben. Einer großen Stofffülle steht eine geringe Jahreswochenstundenzahl gegenüber. Zum Vergleich: In den 60er Jahren hatten bei geringerer Stoffmenge alle Klassen von 8 bis 13 am MNG noch 3 Wochenstunden Physik. Die Festigung des Gelernten durch intensives Üben von Aufgabenstellungen, aber auch die Möglichkeit selbst Hand anzulegen kommt insgesamt zu kurz. Projekte und auch freies Arbeiten (Lernzirkel usw.) werden zwar auf Fortbildungen propagiert, jedoch finden Sie bei zunehmenden Klassenstärken nicht flächendeckend Eingang in den Unterrichtsalltag.

Folgerungen

Jammern hilft bekanntlich nicht viel, man muss aus den nicht optimalen Randbedingungen das Beste machen!

Um mehr Sicherheit bei der Bewältigung von Aufgabenstellungen zu erreichen stellen wir seit ca. 5 Jahren den Schülern am Rupprecht-Gymnasium eine umfangreiche Aufgabenkartei (LEIFI-Kartei) mit ausführlichen Lösungen und einen Satz von Grundwissensblättern zur Verfügung. Mit der Kartei können die Schüler an einem Nachmittag in der Woche in der Schule eigenverantwortlich arbeiten. Insbesondere vor den Schulaufgaben ist die Benutzerzahl recht ansehnlich, insgesamt hätten wir uns aber mehr Beteiligung gewünscht. Es kostet die Schüler schon eine gewisse Überwindung sich nach 6 Stunden Unterricht in den Physiksaal zu setzen und Physikaufgaben zu rechnen.

Im Schuljahr 1999/2000 gingen wir daran für unsere 8. Klassen Übungsmaterial, aber auch eine Reihe von Anregungen auf CDs zu brennen und diese dann jedem interessierten Schüler zur Verfügung zu stellen. Auf Wunsch mehrerer Kollegen und Kolleginnen stellten wir eine "abgespeckte" Version der CDs ins Internet (hier fehlen vor allem die speicherintensiven Simulationen, Videos und Word-Dateien). Die positive Resonanz bei den Schülern bewog uns, dieses Projekt auch auf andere Klassenstufen auszudehnen. Inzwischen gibt es für das neunjährige Gymnasium für alle Klassen Material, für das achtjährige Gymnasium bis zur Mittelstufe. Die Oberstufe für das achtjährige Gymnasium ist in Arbeit.

Aufbau der CDs bzw. des Web

Aufgaben

Versuche

Ausblicke

Die linke Spalte enhält Übungsmaterial in abgestufter Form und ist für die Schüler gedacht, die in erster Linie an einer Verbesserung ihrer Prüfungsleistungen interessiert sind.

• Tests für eine schnelle, erste Überprüfung des eigenen Wissensstandes
• Musteraufgaben mit ausführlichen Lösungen in verschiedenen Schwierigkeitsgrade (leicht, mittel, schwer). Neben den Standardaufgaben sind wir bemüht zunehmend auch kumulative Aufgaben (K), Aufgaben mit Realitätsbezug und Aufgaben zu deren Lösung eine gute Idee notwendig ist (!) anzubieten.
• Zusatzaufgaben bei denen meist ein Endergebnis angegeben ist.

Für sehr interessierte Schüler bieten wir in der mittleren Spalte "Versuche" Bilder von zentralen Unterrichtsversuchen und Anregungen zu Heimversuchen an. Auf der CD sind dazu manchmal auch Videosequenzen von Versuchen beigegeben (Einverständnis von Prof. Hilscher und Prof. Heuer liegt vor). Auf keinen Fall ersetzt dieses Material die Durchführung des realen Experimentes im Unterricht. Es soll nur der intensiveren Nachbereitung des im Unterricht Erlebten dienen. Darüber hinaus enthält die mittlere Spalte gelegentliche Computer-Simulationen.

Durch den in der rechten Spalte "Ausblick" angebotenen Lesestoff kann sich der Schüler über verschiedene Anwendungen aber auch über geschichtliche Entwicklungen der Physik informieren. Manchmal enthält diese Spalte auch anspruchsvolles Material, welches für besonders begabte Schüler gedacht ist.

Wenn Sie, liebe Kollegin oder lieber Kollege an einem Austausch interessiert sind oder Anregungen haben, können Sie mit uns Kontakt aufnehmen, klicken Sie einfach auf der Startseite auf LEIFI-Physik und dann auf unsere Köpfe.